近日，国家卫健委在近期疫情情况通报中指出，我国总体疫情形势保持平稳态势，整体呈现局部高度聚集、全国多点散发的态势。疫情形势复杂多变，疫情防控仍不可松懈。
为查漏补缺，全面提升疫情防控能力，确保关键时刻快速反应、及时处置，巩固联防联控、群防群控大格局。12月31日，我院组织开展了校园临时封闭管理应急演练。
根据事件假设，上午9点30分，院长卜月华下达“立即启动校园临时封闭管理应急预案”。
此次演练共分为启动应急预案、校园出入口管控、摸清校内在校人员情况、停止线下教学活动、校内师生员工流动管控、开展流调溯源、启动全员核酸检测七大场景。
演练结束后，学院专门召开了应急演练汇报会。各负责人对演练处置和存在问题逐一进行了汇报。党委书记刘星喜充分肯定了此次演练活动，他指出此次演练一是思想重视。各部门在思想上高度重视，对各个环节进行了深入思考，坚决守好疫情防线。二是方案完备。无论是校内的管理、校门外的封闭，还是物资供给，都进行了充分考虑。防控对策具有可操作性、可实践性。三是准备充分。各相关部门，精心安排，周密部署，做到细节准确，把握精准。
刘星喜就进一步做好校园疫情防控工作提出三点要求：一是演练方案还需进一步细化。加强方案的可操作性和针对性，查漏补缺，减少环节差错，精准把握点位。二是联动性还需进一步加强。部门之间、校地之间要加强协作配合，从横向、纵向织密防控大网。三是责任还需进一步明确。各部门要层层担起责任，时刻绷紧防控之弦，各司其责，充分发挥部门人员作用，拿出指挥流程图，形成工作任务书，确认时间安排表，坚决维护好校园的良好生态。
下面，我们一起来看看七大场景演练情况吧！
事件假设：假设2021年12月31日上午7时学院某教师在家接外地疾控部门通知，曾与某确诊病例在某地有密切接触史，被认定为密切接触者。上午10时左右，该教师的核酸检测结果为阳性，被确定为无症状感染者。
场景一：指挥人员到位，启动应急预案。
上午9时左右，党政办蒋芬君主任分别向黄凯声、卜月华、刘星喜汇报情况，并通知学院疫情防控工作领导小组成员到图书馆学术报告厅开会，并随即成立应急指挥部，各工作组现场办公。上午9点30分，卜月华总指挥下达“立即启动校园临时封闭管理应急预案”。各职能部门和相关单位即刻同时部署各项应急措施。
场景二：校园出入口管控，北门搭建缓冲区。
校门管理工作是我院疫情防控工作的重中之重，由安保办、后勤服务中心负责。指令下达后，校园西门、北门等入校通道及时关闭，仅保留南门作唯一进校通道。在唯一通行口设置专用通道，供校外疾控、公安、应急等工作人员通行，所有人员只进不出。在北门入口设置20米缓冲区，供相关生活用品、防疫物资进校，由专人专程负责登记管理，同时设专人做好缓冲区消毒工作。
所有进校人员必须严格遵守疫情防控要求，佩戴口罩，完成“一量二查三扫码”所有审查程序，任一环节出现异常情况，均不予入校。“同学，请先测量体温。”测温人员已经身着防护服，手握测温枪，在南门20米缓冲区内等待为入校人员检测体温。入校人员依次在缓冲区内出示个人健康码与行程码，经检查后随专人进入相应通道，进行扫码登记，进入校园。
场景三：摸清校内在校人员情况。
通知学院各部门利用开发的小程序逐级通知网格员在60分钟内完成对校内人员的详细排查（包括各种来访人员），便于生活需求统计。
场景四：停止线下教学活动，简单流调后对重点班级、重点人员停止流动。
启动疫情防控紧急方案，校内线下课程全部暂停。
教室内，各教师即刻停止授课，安抚学生。在疫情防控突击队人员的指挥下，每位同学整理好个人物品，佩戴好口罩，等待指令，时刻准备撤离。
撤离途中，所有人员时刻遵守疫情防控一米间距规定，排队下楼，到达架空层场地后迅速疏散，做到有条不紊，井然有序。在确保所有人员撤离后，我院即刻准备线上教学，进入线上教学模式。
场景五：校内师生员工流动管控。
学工部根据学生所在区域，引导重点管控人员外的学生有序回寝室，非必要不出寝室，寝室楼执行准封闭式管理。在校外学生分类通知，提出不同的流动方案。
应急启动时，在校外的教职员工及全体教师非必要不进校；正在校内的师生员工、关联人员、来访人员等暂不离校；各单位值班人员、全体辅导员、后勤保卫工作人员非必须不离校。人事部对在校内人员进行摸排（包括各种来访人员），校外教职工研判是否同意进校。
场景六：开展流调溯源，对重点人员进行分流。
安排疾控力量在30分钟内完成对已知阳性病例的先行隔离管控，60分钟内完成对与阳性病例轨迹有重合师生或相关密接人员的排查和管控，等候上级疾控部门专业人员开展流调。
场景七：启动全员核酸检测预案。
下午13时，按照学院《全员新型冠状病毒核酸检测工作方案》，核酸检测模拟演练在2号教学楼架空层组织进行。
警戒线拉起，志愿者就位，工作人员在缓冲区内迅速穿上防护服，医护人员摆好试管与棉签等工具，全员整装待发，核酸检测严阵以待。师生们紧张却不失秩序地迅速集合，排队，在志愿者引导下，佩戴口罩，间隔“一米线”，在等候区内有序等待。
五大区分工进行。首先每个人在等候区内进行体温检测，体温异常者由相关人员通过安全通道，进行临时隔离区隔离。经检查体温正常者进入信息采集区排队，等待进行信息采集，采集完毕后，在核酸采样区进行核酸检测。过程中，各组分工明确、开展有条不紊，各项工作高效完成。
宁可备而不用，不可用而无备。真操实练，以练促防，此次校园临时封闭管理应急演练切实提高了学院疫情防控能力。
编辑：楼莉萍